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方清平连忙跑出会议室,回到他的教导处办公室,拿出一册新的高中二年级语文(上册),回来交给童淑婉。
童淑婉接过书,翻到36页,是一篇古文,朝庄目清瞪了一眼,但方子怡刚才也说了只要在高中课程范围内,他都愿意接受老师们的测试,这篇古文有些长,要求学生背诵与记忆的内容只是文中的部分经典与句子,庄目清出题却要求方子怡背诵全文,显然有些刁难人了。
但方子怡全然无惧,笑着对童淑婉道:“那就请童校长给我做个鉴证,我开始背了——”
方子怡咬字清晰,语速不是很快,抑扬顿挫,嘚啵嘚啵,一字不差地将全文背诵了下来。
真的能背诵下来?
庄目清有些傻眼了,说真的,他是老师,还且反复教过学生这篇古文,现在让他背,他都不一定背得下来。
庄目清有些不甘愿地道:“行,背诵课文这一关算你过关,你还敢接受我对你进行一些语文基本知识的测试吗?”
方子怡信心满满地道:“没问题,只要你不要太超纲!”
庄目清又挑了一些高中二年级的语文知识要点提问,方子怡都对答如流,弄得庄目清很是狼狈,最后咬咬牙,竟然将他大学学的语文也拿来提问方子怡。
方子怡笑道:“老师,这个问题超纲了吧?你确定这是中学高中语文范畴?”
庄目清有些耍赖地道:“你就说你能回答出这个问题吧?”
方子怡笑道:“虽然有些超纲,但还难不倒我,请听我回答……”
方子怡一通回答,又弄得庄目清哑口无言,庄目清还想说什么的时候,童淑婉实在看不下去了,出声喝道:“够了,语文测试,方子怡同学我给打满分,其他老师还有什么意见?”
高松仁立即举手道:“我没有意见,我认为方子怡同学表现很好,语文这一科,我们高中这一阶段,确实没有什么可以教他的了!”
方清平接着举手道:“我也认为在语文方面,方子怡的测试可以结束了!”
其他课的测试,高一年段的老师都没有出题,全由高二年段的老师的出题,不过,大部分的老师出题都中规中矩,没有什么超纲,也没有故意搞些边边角角的难题,方子怡都一一地全答对了。
外语老师还与方子怡来了一场全外文的对话,结果对到尾巴把老师蔫了,因为方子怡的外语不仅掌握了日常语言,还掌握了大量的专业词汇,对一些专业
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